Seguem algumas sugestões de atividades que podem ser propostas aos alunos e que normalmente eles adoram...
Após analisar letras de músicas em
inglês, os alunos deverão escolher uma música que tenha uma letra interessante, com bonita
mensagem, sem palavrões ou outros termos indecentes ou ruins, que diga coisas
boas,... (Em grupos, duplas ou individual...):
oProfessor filma a apresentação, na aula seguinte, assistem aos vídeos:
§Fazer uma coreografia para a música,
sem imitar o videoclipe da mesma;
§Organizar uma apresentação, como se
fosse o cantor(a) ou banda;
§Fazer uma apresentação, imitando o
videoclipe oficial;
oNo Laboratório de Informática:
§Criar slides para representar a letra
da música (slides ou vídeo) utilizando imagens da internet, sem se basear no
clip oficial;
§Criar slides para representar a letra
da música (slides ou vídeo) utilizando fotos pessoais, feitas em aula ou em
casa, sem se basear no clip oficial;
§Criar um videoclipe para representar
a letra da música, fazendo as próprias filmagens, baseando-se ou não no clipe
oficial;
§Editar vídeos de músicas em inglês,
extraídos da internet, inserindo legenda em inglês e/ou português.
I see trees of green, red roses too. I see them bloom for me and you. And I think to myself, What a wonderful world.
I
see skies of blue and clouds of white, The bright blessed day, The dark sacred night. And I think to myself, What a wonderful world.
The colours of the rainbow so pretty in the sky. Are also on the faces of people going by. I see friends shaking hands, saying: "How do you
do?" They're really saying:"I love you".
I
hear babies cry, I watch them grow, They'll learn much more, than I'll never know. And I think to myself, What a wonderful world.
Yes, I think to myself, What a wonderful world.
After
you listen:
In groups, create a poster
with a title “What a wonderful world”, representing this title with pictures,
symbols or draws.
